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oai:raco.cat:article/360414 2021-01-21T10:33:22Z interasiapapers:ART

La adaptación del chino al MCER en España : un análisis crítico La adaptación del chino al MCER en España : un análisis crítico La adaptación del chino al MCER en España : un análisis crítico Casas-Tost, Helena Rovira-Esteva, Sara Teaching of Chinese as a Foreign Language CEFR curriculum Orientalism Enseñanza del chino como lengua extranjera MCER currículum orientalismo Both the demand and offer to study Chinese language in Spain has grown significantly. In this context and after the implementation of the CEFR, this study addresses three main objectives: to offer an overview of the Spanish universities and Official Language Schools where Chinese is taught; to make a critical analysis of the different existing curricula and proposals to adapt CFER to Chinese in order to identify those aspects that do not meet the needs of the society; and, to make suggestions to improve the current situation of Teaching Chinese as a Foreign Language. La oferta y demanda para estudiar chino en España ha aumentado exponencialmente. En este contexto y aprovechando la experiencia de la implementación del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), este trabajo propone tres objetivos: presentar una visión panorámica de las universidades y Escuelas Oficiales donde se imparte chino, realizar un análisis de las diferentes propuestas y programas curriculares para identificar los aspectos que no satisfacen las necesidades y retos que demanda la sociedad y, finalmente, proponer vías de trabajo para mejorar la situación actual de la enseñanza del chino como lengua extranjera. Universitat Autònoma de Barcelona 2018 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://raco.cat/index.php/interasiapapers/article/view/360414 2013-1747 2013-1739 RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) spa Inter Asia Papers; Núm. 61 (2018); 1-36; https://raco.cat/index.php/interasiapapers/article/view/360414/452384 info:eu-repo/semantics/openAccess