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oai:raco.cat:article/138931 2009-09-21T14:35:09Z DIM:ART

Lectura y escritura interactiva en lengua inglesa. Aplicación de la PDI y la Web 2.0 en el aula AICLE Montoya Lozano, Dionisio Jesús En esta contribución se describe como la pizarra digital interactiva y las aplicaciones sociales de la nueva Web 2.0 son una gran ayuda, de especial interés en centros que desarrollan proyectos AICLE, para mostrar y afianzar en el aula las distintas destrezas y procedimientos relacionados con el aprendizaje de la Lengua Inglesa en primaria, en particular la lectura y la escritura. Herramientas como el editor de publicaciones digitales Issuu permiten a nuestros pequeños alumnos crear sus propias bibliotecas virtuales, en las que pueden compartir con sus compañeros y profesores historias y cuentos en lengua inglesa que ellos mismos han versionado y elaborado previamente en formato multimedia. Se describe, además, la experiencia en primer ciclo de primaria con el sistema on-line de lectoescritura Starfall, el cual resulta muy útil cuando se dispone en el aula de Pizarra digital Interactiva. Universitat Autònoma de Barcelona 2009 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/138931 1699-3748 RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) spa DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 13 (2009): Marzo; https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/138931/189975 info:eu-repo/semantics/openAccess