La gestió escolar a Barcelona (1900-1936). Iniciatives i limitacions de les institucions catalanes

Entre 1901 i 1936, la política educativa a Barcelona va girar entorn de les alternatives escola pública-privada, neutra- confessional, homogènia amb la resta de l’estat-catalana, que marcaren les controvèrsies dels partits presents al consistori, els republicans i la Lliga fins a 1923, i Esquerra Republicana entre 1931 i 1936. La dignificació de l’escola pública, iniciada amb activitats complementàries (colònies, cantines, escoles a l’aire lliure, ensenyaments de música i gimnàstica, ensenyaments domèstics), va seguir amb la construcció d’edificis d’un alt valor simbòlic i es consolidà amb l’establiment d’un règim especial per als mestres, el Patronat Escolar. La seva actuació quedà subjecta al marc de l’administració centralista i condicionada per les limitacions en matèria educativa de les successives institucions autonòmiques (Mancomunitat, Generalitat).