Anàlisi d'errors en català com a llengua estrangera en l'expressió oral d'estudiants universitaris txecs

L'objectiu d'aquest article és presentar una anàlisi dels errors més habituals en català
com a llengua estrangera (CLE) a partir de la interllengua oral d'un grup d'estudiants
universitaris txecs. Per tal de fer aquesta anàlisi es tenen en compte els principals corrents
d'investigació que s'han dedicat als errors dins de la lingüística aplicada (Lado,
1957; Corder, 1967; Selinker, 1972), concretament en l'àmbit de l'aprenentatge de llengües
estrangeres, i els criteris més adients per establir una taxonomia d'aquests errors. A
partir de l'anàlisi de les produccions orals dels estudiants, comprovarem que la majoria
d'errors en català afecten la morfosintaxi, però també el lèxic, la fonètica i la fonologia.
Les conclusions del treball ens serviran per comprendre millor les dificultats dels aprenents
txecs envers el català i els reptes dels professors de CLE.