El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales

Articles més llegits del mateix autor/a

• José Joaquín García García, La solución de situaciones problemáticas: una estrategia didáctica para la enseñanza de la química , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2000: Vol.: 18 Núm.: 1
• José Joaquín García García, Antonio de Pro Bueno, Octavio Saura Llamas, Planificación de una unidad didáctica: el estudio del movimiento , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1995: Vol.: 13 Núm.: 2
• A. Corullón Paredes, José Joaquín García García, F. Garrido, F. Herrera Cabello, F. Rubio Royo, Las telecomunicaciones y su tecnología en la física de 3º de BUP , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1989: Vol. 2. Part 2. Extra : III Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias
• L. E. Salcedo Torres, José Joaquín García García, Los suelos en la enseñanza de la teoría ácido-base de Lewis. Una estrategia didáctica de aprendizaje por investigación , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1997: Vol.: 15 Núm.: 1
• José Joaquín García García, F. Javier Perales Palacios, ¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias? , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2007: Vol.: 25 Núm.: 1
• P. E. González, José Joaquín García García, La experimentación de materiales curriculares de biología y geología como medio para la elaboración de proyectos curriculares y la formación del profesorado , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 1993: Extra. Part 2 : IV Congreso Internacional Investigación Didáctica Ciencias y Matemáticas