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Resumen
El artículo pretende aproximar y ofrecer mayor conocimiento de la realidad de los niños con pluridisca-pacidad que, a pesar de tener una baja prevalencia, no deja de afectar a un número considerable de familias, que necesitan este reconocimiento por parte de la sociedad. Cualquier niño nace con un proyecto de vida que da sentido a su existencia y que abarca más allá del presente. Ese proyecto se enmarca, por supuesto,
en un contexto familiar. Tener un proyecto de vida, una vida con sentido, es un derecho de toda persona. Cuando nace un niño con una discapacidad grave, asociada en muchos casos a un estado de salud precario, este proyecto de vida y el de su familia permanece profundamente alterado: ¿Qué le pasa? ¿Qué pronóstico de vida tiene? ¿Qué desarrollo tendrá? ¿Cómo se puede reconstruir un proyecto de vida familiar incluyendo
esta nueva realidad? Ante estas incertidumbres nacen diferentes iniciativas de entidades, servicios y recursos destinados a la atención a los niños y jóvenes con graves discapacidades y a sus familias. En este artículo se presenta uno de estos servicios, Nexe Fundació, y cómo el perfil del educador social se integra dentro de
su intervención.
Citas
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