Trabajo en red: Una propuesta metodológica para promover la corresponsabilidad en la educación en el territorio
PDF (Català)
PDF


Citaciones en Google Académico

Cómo citar

Pérez Triviño, Maria José. «Trabajo en red: Una propuesta metodológica para promover la corresponsabilidad en la educación en el territorio». Educació social: revista d’intervenció sòcioeducativa, 2011, n.º 49, pp. 131-44, https://raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/250185.


Resumen

Experiencia de trabajo en red en L’Hospitalet de Llobregat: los espacios de debate educativo con y para las familias. Es una red que propone la participación de todos los agentes de la comunidad a partir de la corresponsabilidad y el compromiso mutuo. La impulsa el Área de educación de la diputación de Barcelona a través de una línea de apoyo municipal específica. Es una propuesta metodológica que pretende establecer una dinámica de trabajo compartido con las familias y el territorio. Promueve el debate, el intercambio de experiencias y la reflexión sobre la función educativa de las familias A partir de esta experiencia se analizan las oportunidades y las dificultades de esta metodología de trabajo que implica una transformación social de la comunidad educativa.

Palabras clave

  • compromiso mutuo
  • corresponsabilidad
  • participación
  • proyecto compartido
  • territorio
  • trabajo en red
PDF (Català)
PDF

Citas

Amela, M; Pérez, M.J. Torres, N. (2010),“La xarxa territorial: una oportunitat per compartir l’educació en comunitat”. A Educació i família. Revista educar, 45, 151-162.

Bronfenbrenner, U. (1987), La ecologia del desarrollo humano. Paidós. Barcelona.

Comellas, M.J. (2010), “El treball en xarxa: un model de recerca i acció participativa”. A Educació i família. Revista educar, 45, 117-129. Barcelona

Comellas, M.J. (2009), Família i escola. Compartir l’educació. Graó. Barcelona. Ferrer, G.; Albaigés, B.; Massot, M. (2006), “La participació de les famílies en el treball integrat”. A Educació i comunitat. Reflexions a l’entorn del

treball integrat dels agents educatius. Barcelona: Fundació Bofill, Finestra Oberta, 48, 92-110.

Funes, J. (2008), El lugar de la infancia. Graó. Barcelona.

Navarro, S. (2004), Redes sociales y construcción comunitaria. Editorial CCS. Madrid.

Subirats, J.; Albaigés, B (coord.) (2006), Educació i comunitat. Reflexions a l’entorn del treball integrat dels agents educatius. Barcelona: Fundació Bofill, Finestra Oberta, 48.