Com citar
Resum
Els canvis dels últims anys, obliguen a repensar el model de societat. Es necessita una intervenció des de i per a la societat, amb la finalitat d'incentivar la Igualtat d'Oportunitats i la participació de tots, sigui quina sigui la seva condició social, tendència sexual, estatus econòmic, ideologia polílica o confessió religiosa, nivell cultural, etc. Aquesta realitat planteja noves demandes a les que cal donar resposta. No podem obviar l'exclusió que sofreixen diferents col·lectius, com el de les dones, en el que coexisteixen més dificultats per a fer front als reptes inherents al caràcter de la societat actual i que les situen en desavantatge pel que fa als homes. Incorporar aquesta filosofia d'intervenció pedagògico-social resulta un propòsit ambiciós i constitueix un ardu camí capa la consecució d'uns objectius i un model de societat més compromès amb els valors de ciutadania, igualtat i llibertat.Paraules clau
Referències
Aguilar, M. D.; Ander-Egg, E. ( 1999), Diagnóstico social. Conceptos y metodología. Instituto de Ciencias Sociales
Aplicadas. Argentina
Caballo, M. B. i altres ( 1996), Léxico básico de 131 conceptos clave de Educación Social. Universidad de Santiago
de Compostela. Santiago de Compostela.
Comisión Europea (1999), 100 palabras para la Igualdad. Glosario de términos relativos a la igualdad entre hombres y mujeres. Emakunde.
( 1998), Guía metodológica para integrar la perspectiva de género en proyectos y programas de desarrollo. In
stituto Vasco de la Mujer y Secretaría General de Acción Exterior. Vitoria-Gasteiz.
Fondo Formación-Galicia-Likadi (2000), "Guía de Igualdad e de Oportunidades entre mulleres e homes. Manual
didáctico para formadores e formadoras". Servicio Galego de Igualdade. Santiago de Compostela.
Instituto de la Mujer (2001), "Guía de buenas prácticas para conciliar la vida familiar v profesional". Ministerio
de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid.
Instituto de la Mujer (2001), Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres: Hacer la realidad en los
ámbitos privado. laboral y público. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid.
Instituto de la Mujer.(2003), Guía para la aplicación transversal del principio de igualdad de oportunidades en proyectos de Inserción Equal. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Madrid.
Jato, E.; Cunha,L. da (coord., 2003), Xéneroe Educación Social. Laiovento. Santiago de Compostela.
Gradaílle,R.; Domínguez,N. (2004), Estratexia transversal para a Igualdade de Oportunidades e o Desenvolve-mento Local Integrado desde unha Política de Xénero. Concello de Rianxo. Rianxo.
Rodríguez, R. y otros (2004), Agentes de Igualdad de Oportunidades 1,11 Y 111. Fundación Formación y Empleo
Miguel Escalera. Madrid.
Valiente Fernández, C. (1998), Guía práctica para la Elaboración de planes y políticas de Igualdad municipales. Federación Española de Municipios y Provincia s (FEMP). Madrid.
Drets
Drets d'autor
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa es publica en accés obert sota la llicència Creative commons reconeixement-nocomercial (by-nc): es permet l’ús del seu contingut sempre que se citi l’autor o l’autora i la publicació, amb la seva adreça electrònica exacta. Es permet la generació d’obres derivades sempre que no se’n faci un ús comercial. Tampoc no es pot utilitzar l’obra original amb finalitats comercials.
El copyright © de la revista pertany a la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés. Universitat Ramon Llull