Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Escola Nova: una nova pedagogia de la lectura a Catalunya

Maria Pilar Navarro

Resum


L'article analitza els factors que incidiren en l'aparició d'una nova pedagogia de la lectura en el primer terç del segle XX a Catalunya. A banda de figures destacades com Pere Vergés, Artur Martorell o Anna Rubiés, altres factors van determinar i contribuir a difondre les propostes didàctiques i metodològiques que anirien configurant una nova pedagogia de la lectura a partir del moviment de l'Escola Nova. La implantació de la xarxa de biblioteques populars i escolars, l'eclosió de grans editorials especialitzades en llibres per a infants, tota la generació de mestres que assumia el repte de
renovar l'escola i, també, l'impuls institucional dels dos períodes d'autogovern, en temps de la Mancomunitat i durant la Generalitat republicana, van fer possible la transformació.

Text complet: PDF