GeaTours : una experiència geolòtica d'aprenentatge cooperatiu que promou la indagació i l'autoregulació dels aprenentatges
Article Sidebar
Main Article Content
L'article presenta una experiència d'aprenentatge de la geologia mitjançant el treball en grups d'experts. Els alumnes han d'indagar i promoure el seu propi aprenentatge per a assolir un repte que se'ls proposa, i consensuar els criteris per els que avaluaran els seus propis resultats mitjançant rúbriques. L'activitat inclou aspectes artístics, TIC i matemàtics, i segueix un esquema similar al de les WebQuest. Els resultats de l'activitat es presenten juntament amb una enquesta realitzada entre l'alumnat participant.
Article Details
Com citar
Domènech Casal, Jordi. «GeaTours : una experiència geolòtica d’aprenentatge cooperatiu que promou la indagació i l’autoregulació dels aprenentatges». Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 2013, núm. 27, p. 2-8, https://raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/275745.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Jordi Domenech Casal, Aprenentatge Basat en Projectes en àmbits STEM : claus metodològiques i reptes , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 33 (2017): Juny
- Jordi Domènech Casal, Les MysteryBoxes : una activitat senzilla d'indagació a l'aula com a metàfora de la ciència , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 24 (2013): Març
- Iván Marchán Carvajal, Laia Palou, Pere Royo, Jordi Domenech Casal, Els contextos quotidians i els Estudis de Cas com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 33 (2017): Juny
- Jordi Domenech Casal, Dieta, Justícia Global i Sostenibilitat. Transformant pràctiques cap a la Cultura del Desenvolupament i la Pau , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 35 (2018): Juny
- Jordi Domènech Casal, , Hacking the code : una aproximació indagadora a l'ensenyament del codi genètic, o seguint les passes de Nirenberg i Khorana , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 25 (2013): Juny
- Digna Couso, Jordi Domènech Casal , Cristina Simarro Rodríguez, Víctor López Simó , Carme Grimalt-Àlvaro, Perspectives, Metodologies i Tecnologies en el desplegament de l'educació STEM , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 44 (2022): Juny
- Jordi Domènech Casal, Situacions d’Aprenentatge. Idees per al desplegament curricular de les ciències , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 45 (2023): Gener
- Jordi Domènech Casal, Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de ciències a l’ESO , Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària: Núm. 45 (2023): Gener