The Portrait Values Questionnaire: A bibliographic and bibliometric review of the instrument

Main Article Content

Jordi Simón
Carles Pérez-Testor
Elizabeth Alomar Kurz
Francesca Danioni
Leire Iriarte
Susana Cormenzana
Ana Martínez

Summary. This paper contains a bibliographic and a bibliometric review of the Portrait Values Questionnaire(PVQ), the instrument proposed by Schwartz to assess human values. Schwartz’s theory of human values is oneof the most popular of its kind in the social sciences. To set out the framework of the PVQ, we shall briefly presentthe underlying theory, followed by a discussion of the different instruments developed by Schwartz to assess humanvalues. Finally, we have performed a detailed review to analyse how the PVQ has been used in the scholarly literature.A total of 58 articles were reviewed to obtain a picture of how the scientific community uses this instrumentand to explore the variables most commonly related to human values. Several conclusions are briefly discussed.

Resum. El Portrait Values Questionari (PVQ), és l’instrument proposat per Schwartz per avaluar els valors personals.La teoria dels valors personals de Schwartz és una dels més difoses en estudis sobre valors en les ciènciessocials. En aquest article es presenta una revisió bibliogràfica i bibliomètrica del Portrait Values Questionnaire(PVQ). En primer lloc presentem breument la teoria i els diferents instruments desenvolupats per Schwartz peravaluar els valors personals. Seguidament s’exposa la revisió descriptiva d’un total de 58 articles que ens ha permèsanalitzar com el PVQ s’ha utilitzat en la literatura acadèmica. Els resultats de la recerca ens permeten obtenir unaimatge de com la comunitat científica utilitza aquest instrument i per explorar les variables més comunamentrelacionats amb els valors personals. Al final de l’article es discuteixen i presenten diferents conclusions com perexemple la transversalitat de l’ús d’aquest instrument.

Article Details

Com citar
Simón, Jordi et al. «The Portrait Values Questionnaire: A bibliographic and bibliometric review of the instrument». Aloma: revista de psicologia, ciències de l’educació i de l’esport Blanquerna, 2017, vol.VOL 35, núm. 1, p. 39-50, https://raco.cat/index.php/Aloma/article/view/324083.