Organizaciones educativas inclusivas: nuevas realidades nuevas necesidades
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La Organización de Instituciones Educativas sitúa su ámbito disciplinar en el punto de intersección de dos dimensiones que surgen del propio término: por un lado la dimensión educativa escolar y por otro la que hace referencia a la estructura organizativa de las instituciones educativas.
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Torres González, José Antonio. «Organizaciones educativas inclusivas: nuevas realidades nuevas necesidades». UTE. Teaching & Technology, Universitas Tarraconensis, 2013, núm. 1, p. 59-63, doi:10.17345/ute.2013.1.587.