Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Enseñanza de lenguajes de especialidad: perspectiva didáctica para el análisis y comprensión de textos especializados

María Mercedes Suárez de la Torre, Mónica Naranjo Ruiz

Resum


Aquest article presenta algunes de les condicions discursives i textuals que faciliten la comprensió i l'anàlisi d'un text a l'aula com a eina per ensenyar llenguatges d'especialitat. Els resultats obtinguts
mostren que és possible utilitzar formes diferents a les tradicionals per orientar cursos de llengües amb propòsits específics.

Text complet: PDF