L'èxit educatiu de les dones: s'ha acabat la discriminació?

L'article planteja el fet que s'ha produït un gran avançament a escala mundial en l'escolarització de les dones i en la seva obtenció de titulacions superiors. Si tenim en compte que aquesta sol ser la demostració de l'èxit escolar, es podria pensar que s'ha acabat la discriminació femenina al món acadèmic. Però hi ha un conjunt d'altres aspectes que mostren que el fet educatiu marca també els hàbits de les persones, i que l'educació segueix sent sexista en molts aspectes i transmetent una visió androcèntrica del món. El resultat és la interiorització, per part de les dones, d'un lloc secundari a la societat, i per tant un capteniment que explica que allò que aconsegueixen en l'àmbit acadèmic no es correspongui amb la seva posició real en l'àmbit públic. ____________________________________________________ L'article considère qu'il s'est produit un grand progrès, à l'échelle mondiale, dans la scolarisation des femmes et dans leur obtention de diplômes ou de titres académiques supérieurs. Si l'on part de l'idée que c'est la démonstration du succès scolaire, on pourrait penser que la discrimination féminine dans l'éducation a pris fin. Mais l'éducation marque aussi les habitudes des individus, et il y a un ensemble de données qui montrent que dans de nombreux aspects celle-ci demeure sexiste et transmet une vision androcentrée du monde. Le résultat est l'intériorisation, par les femmes, d'une place secondaire dans la société, et d'un comportement qui explique que ce qui a été obtenu dans le domaine académique ne correspond pas à la position réelle qu'elles occupent dans le monde public.