L'educació com a enigma i com activitat pràctica i poiètica: implicacions per a l'ensenyament de la filosofia de l'educació

Article Sidebar

PDF

Main Article Content

Lílian Valle do

Article Details

Com citar
Valle do, Lílian. «L’educació com a enigma i com activitat pràctica i poiètica: implicacions per a l’ensenyament de la filosofia de l’educació». Temps d’Educació, 2000, núm. 23, p. 469-81, http://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126192.
Drets

Drets d'autor

Temps d’Educació conserva el dret de la primera publicació de l’article, concedint a l’autor els drets d’autoria. A més a més, tots els continguts publicats a Temps d’Educació estan subjectes a la llicència Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).