Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Aquest número consta de cinc articles a la secció miscel·lània, dues ressenyes i el monogràfic sobre l'aprenentatge virtual de les matemàtiques que, coordinat per Ángel A. Juan i María Antonia Huertas, de la UOC; Hans Cuypers, de la Universitat de Tecnologia d'Eindhoven, i Birgit Loch, de la Universitat de Tecnologia Swinburne (Melbourne), presenta cinc articles i una ressenya que ofereixen una visió completa i internacional dels avenços en ensenyament virtual de les matemàtiques.
Editorial
| Editorial | |
| Josep M. Duart | págs. 1-2 | pàg. 3-4 | pp. 198-199 |
Monogràfic
| El paper dels exàmens formatius digitals en l’aprenentatge virtual de matemàtiques: un estudi de cas als Països Baixos | PDF PDF |
| Dirk Tempelaar, Boudewijn T. A. Kuperus, Hans Cuypers, Henk van der Kooij, Evert van de Vrie, André Heck | págs. 92-114 | pp. 284-305 |
| Coneixements, destreses i competències: un model per a aprendre matemàtiques en un entorn virtual | PDF PDF |
| Giovannina Albano | págs. 115-126 | pp. 306-319 |
| Teoria de l’activitat i disseny de cursos virtuals: l’ensenyament de matemàtiques discretes en ciències de la computació | PDF PDF |
| José Ramírez, Manuel Juárez, Ana Remesal | págs. 130-149 | pp. 320-339 |
| Formació a distància per a professors de matemàtiques: l’experiència d’EarlyStatistics | PDF PDF |
| Maria Meletiou-Mavrotheris, Ana Serradó Bayés | págs. 150-165 | pp. 340-353 |
| Els qüestionaris de l’entorn Moodle: la seva contribució a l’avaluació virtual formativa dels alumnes de matemàtiques de primer any de les titulacions d’enginyeria | PDF PDF |
| Monica Blanco Abellan, Marta Ginovart Gisbert | págs. 166-183 | pp. 354-370 |
| Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. Editat per Ángel A. Juan, María A. Huertas, Sven Trenholm i Cristina Steegmann (2011). | PDF PDF |
| Hans Cuypers | págs. 184-189 | pp. 371-376 |
Articles de recerca
| Migracions digitals de lectura i escriptura en estudiants universitaris | PDF PDF |
| Luis Alfonso Argüello Guzmán | págs. 5-21 | pp. 200-216 |
| Preservació d’objectes d’aprenentatge en repositoris digitals | PDF PDF |
| Juanjo Boté Vericad, Julià Minguillón | págs. 22-35 | pp. 217-230 |
| Didàctica universitària en l’era 2.0: competències docents en campus virtuals | PDF PDF |
| Mª Esther Del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez | págs. 36-50 | pp. 231-244 |
| Xarxes socials i espais universitaris. Coneixement i innovació oberta en l’espai iberoamericà del coneixement | PDF PDF |
| Daniel Domínguez Figaredo, José Francisco Álvarez Álvarez | págs. 51-64 | pp. 245-257 |
| Wikis en docència: una experiència amb WikiHaskell i StatMediaWiki | PDF PDF |
| Manuel Palomo Duarte, Inmaculada Medina Bulo, Emilio José Rodríguez Posada, Francisco Palomo Lozano | págs. 65-85 | pp. 258-277 |