Nous escenaris d’aprenentatge per al segle XXI relacionats amb l’educació, la cultura i la tecnologia

Aquest article presenta un resum de les propostes i nous escenaris d’aprenentatge per al segle xxi relacionats amb el tema d’“Educació, Cultura i Tecnologia” basat en el treball desenvolupat el 2014 per un grup d’experts d’Andorra, Catalunya, Estats Units i el Regne Unit durant el Fòrum Internacional sobre Educació i Tecnologia (FIET), celebrat a Tarragona. L’objectiu principal d’aquest treball se centra en l’anàlisi de la interrelació entre l’educació i la cultura a través de la discussió i la selecció de casos de bones pràctiques, amb el fi d’identificar el paper que desenvolupa la tecnologia en aquest procés. La metodologia aplicada en aquesta investigació qualitativa va ser a partir de focus group, on un grup d’experts va analitzar i va seleccionar algunes bones pràctiques relacionades amb el tema principal. Els resultats van ser compartits en dues sessions plenàries amb 100 revisors experts i 500 professionals del món de l’educació. Després de considerar alguns reptes per a l’educació del segle xxi juntament amb els casos de bones pràctiques seleccionats pels experts, s’ha pogut observar que la tecnologia digital pot promoure un diàleg per crear una cultura de la innovació, i al mateix temps millorar les noves formes d’aprenentatge, participant i contribuint a la cultura local i global. Al final de l’article s’inclouen algunes propostes i recomanacions per a la construcció d’entorns d’aprenentatge que integrin l’educació, la cultura i la tecnologia per a una experiència transformadora.