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Normes de publicació

Para leer este apartado en CASTELLANO, vea más abajo, por favor
In order to read this content in ENGLISH, see below please

Els treballs enviats a la revista han de seguir els criteris i les recomanacions que s’exposen a continuació.

No s’acceptaran propostes que no compleixin rigorosament aquests criteris.

El format de l’arxiu ha de ser de tipus Word.

A continuació es mencionen els apartats bàsics dels diferents tipus de treballs:

Articles d’innovació o de recerca

a) Identificació de l’autoria: nom complet, institució, país i correu electrònic.

b) Títol de l’article: en castellà, català i anglès.

c) Resum: text breu (màxim 150 paraules) en el qual es presentin i sintetitzin els principals continguts de l’article. S’ha de presentar en català, castellà i anglès.

d) Mots clau: fins a sis termes descriptius del contingut, que s’ajustin a un tesaurus europeu d’educació, en la mesura que sigui possible. S’han de presentar en català, castellà i anglès.

e) Cos del document: entre 10 i 20 pàgines d’extensió, incloent fotografies, taules, gràfics, annexos i bibliografia. Lletra tipogràfica Times New Roman 12, interlineat senzill amb marges superior i inferior de 2,5 cm i laterals de 3 cm. Es pot redactar en català, castellà o anglès (sempre que se n’asseguri la correcció lingüística).

En el cas d’articles de recerca, cal que el text s’estructuri en els apartats habituals: introducció –que inclogui justificació i fonamentació–, objectius, metodologia, resultats i discussió.

Per a articles d’innovació, cal que el text s’estructuri amb una distribució lògica per apartats.

f) Referències bibliogràfiques: obres citades en el text (consultar l’apartat «aspectes formals de redacció»)

g) Bibliografia recomanada: (opcional) màxim cinc referències (consulteu l’apartat «aspectes formals de la redacció»). Es pot incloure la referència de materials complementaris publicats com a producte de la recerca o de la innovació, com ara material gràfic, imatges, CDs, vídeo, programes informàtics, pàgines web, etc.


Articles metodològics

a) Identificació de l’autoria: nom complet, institució, país i correu electrònic.

b) Títol de l’article: en castellà, català i anglès.

c) Paraules clau: fins a sis termes descriptius del contingut, que s’ajustin a un tesaurus europeu d’educació, en la mesura que sigui possible. S’han de presentar en català, castellà i anglès.

d) Cos del document: entre 5 i 10 pàgines d’extensió incloent fotografies, taules, gràfics, annexos i bibliografia. Lletra tipogràfica Times New Roman 12, interlineat senzill amb marges superior i inferior de 2,5 cm i laterals de 3 cm. Es pot redactar en català, castellà o anglès (sempre que se n’asseguri la correcció lingüística). El text s’estructurarà en apartats.

e) Referències bibliogràfiques: obres citades en el text (consulteu l’apartat «aspectes formals de la redacció»).

f) Bibliografia recomanada: màxim de cinc referències (consulteu l’apartat «aspectes formals de la redacció»). Es pot incloure la referència de materials complementaris com ara material gràfic, imatges, CDs, vídeo, programes informàtics, pàgines web, etc.

Ressenyes de llibres o tesis doctorals

a) Identificació de l’autoria de la ressenya: nom complet, institució, país i correu electrònic.

b) Referència bibliogràfica completa del llibre o la tesi doctoral.

c) Imatge de la portada: només per a llibres (format .jpg o .gif).

d) Mots clau: fins a sis termes descriptius del contingut, que s’ajustin a un tesaurus europeu d’educació, en la mesura que sigui possible. S’han de presentar en català, castellà i anglès.

e) Cos del document: entre 3 i 5 pàgines d’extensió incloent fotografies, taules, gràfics, annexos i bibliografia. Lletra tipogràfica Times New Roman 12, interlineat senzill amb marges superior i inferior de 2,5 i laterals de 3 cms. Es pot redactar en català, castellà o anglès (sempre que se n’asseguri la correcció lingüística).

f) Breu referència sobre l’autoria (només per a llibres): formació, trajectòria i àmbit d’expertesa, altres publicacions, etc.


Aspectes formals de la redacció


Els diferents epígrafs de l’article han d’anar numerats i en negreta. Cal utilitzar la cursiva per als subepígrafs. A l’interior del text no es pot emprar negretes ni subratllats.

Pel que fa al format de les cites i les referències bibliogràfiques, cal seguir la darrera versió del Manual de publicació de l’American Psychological Association (APA).

**Exemples de llibres:
• Area, M., Gros, B., i Marzal, M. A. (2008). Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y Comunicación. Madrid: Editorial Síntesis.
• Vallés, M. S. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis.

**Exemple d'article de revista:
• Webb, N. M. (1989). Peer interaction and learning in small groups. International Journal of Educational Research, 13, 21-40.

**Exemple de capítol de llibre:
• Huberman, A. M., i Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods. A N. K. Denzin, i Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 428-444). Thousand Oaks, CA: Sage.

**Exemple de contribució en congrés:
• Deci, E. L., i Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. A R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.

**Exemple de document electrònic:
• Canarie, Inc. (1997, 27 de setembre). Towards a Canadian health IWAY: Vision, opportunities and future steps. Consultat el 8 de novembre de 2000, a http://www.canarie.ca/press/publications/pdf/health/healthvision.doc


Dins del text, les referències a altres treballs es fan indicant el cognom de l’autor i l’any de publicació, entre parèntesi i separats per una coma: (García del Dujo, 2000). En cas que hi hagi més d’una referència (García Carrasco, 2000; García del Dujo, 2001). Si s’inclouen diversos treballs de la mateixa persona, publicats el mateix any, cal distingir-los en el text i en les referències bibliogràfiques mitjançant una lletra (García del Dujo, 2000a, 2000b).

Les cites textuals van entre cometes, assenyalant entre parèntesi el cognom, l’any de publicació i la pàgina corresponent (García del Dujo, 2000:18). Si la cita ocupa més de 40 paraules (tres línies) cal aplicar-hi sagnat i una mida de font de 9 punts.

Les notes a peu de pàgina s’han de numerar de manera successiva i col•locar al final de cada pàgina. Només s’utilitzaran per a observacions o comentaris d’importància i no per a les referències bibliogràfiques.

Taules, gràfics, il•lustracions: s’han de col•locar en el lloc que correspongui dins del text, acompanyar del títol i la llegenda i numerar correlativament. Per a les taules es col•locarà el títol a la part superior i per a figures i gràfics a la part inferior. La referència a les fonts i/o notes es col•locaran a la part inferior de l'objecte. Cal que les il•lustracions i els objectes gràfics s’enviïn separadament en els arxius originals (jpg, bmp, xls, etc.).


CASTELLANO
Los trabajos enviados a la revista deberán cumplir con los criterios y las recomendaciones que se exponen a continuación. No se aceptarán propuestas que no cumplan rigurosamente con estos criterios.

El formato del archivo ha de ser de tipo Word.

A continuación se mencionan los apartados básicos de los diferentes tipos de trabajos.


Artículos de innovación o investigación

a) Identificación de la autoría: nombre completo, institución, país y correo electrónico.

b) Título del artículo: en catalán, castellano e inglés.

c) Resumen: texto breve (máximo 150 palabras) en el cual se presenten y sinteticen los principales contenidos del artículo. Se debe presentar en catalán, castellano e inglés.

d) Palabras clave: hasta seis términos descriptivos del contenido, que se ajusten al tesauro europeo de educación en la medida de lo posible. Se deben presentar en catalán, castellano e inglés.

e) Cuerpo del documento: entre 10 y 20 páginas de extensión incluyendo fotografías, tablas, gráficos, anexos y bibliografía. Letra tipográfica Times New Roman 12, interlineado sencillo con márgenes superior e inferior de 2,5 cm y laterales de 3 cm. Se puede redactar en catalán, castellano o inglés (siempre que se pueda asegurar la corrección lingüística).

En el caso de artículos de investigación, es preciso que el texto se estructure con los apartados habituales: introducción –que incluya justificación y fundamentación–, objetivos, metodología, resultados y discusión.

Para artículos de innovación es preciso que el texto se estructure con una distribución lógica por apartados.

f) Referencias bibliográficas: obras citadas en el texto (consultar el apartado “aspectos formales de redacción”).

g) Bibliografía recomendada (opcional): máximo cinco referencias (consultar el aparatado “aspectos formales de redacción”). Se puede incluir la referencia de materiales complementarios publicados como producto de la investigación o de la innovación, como material gráfico, imágenes, CDs, vídeo, programas informáticos, páginas Web, etcétera.

Artículos metodológicos

a) Identificación de la autoría: nombre completo, institución, país y correo electrónico.

b) Título del artículo: en catalán, castellano e inglés.

c) Palabras clave: hasta seis términos descriptivos del contenido, que se ajusten al tesauro europeo de educación en la medida de lo posible. Se deben presentar en catalán, castellano e inglés.

d) Cuerpo del documento: entre 5 y 10 páginas de extensión incluyendo fotografías, tablas, gráficos, anexos y bibliografía. Letra tipográfica Times New Roman 12, interlineado sencillo con márgenes superior e inferior de 2,5 cms y laterales de 3 cms. Se puede redactar en catalán, castellano o inglés (siempre que se pueda asegurar la corrección lingüística). El texto se estructurará en apartados.

e) Referencias bibliográficas: obras citadas en el texto (consultar el apartado “aspectos formales de la redacción”).

f) Bibliografía recomendada: un máximo de cinco referencias (consultar apartado “aspectos formales de la redacción”). Se pueden incluir las referencias de materiales complementarios como material gráfico, imágenes, CDs, vídeo, programas informáticos, páginas Web, etcétera.

Reseñas de libros o tesis doctorales

a) Identificación de la autoría de la reseña: nombre completo, institución, país y correo electrónico.

b) Referencia bibliográfica completa del libro o de la tesis doctoral.

c) Imagen de la portada: sólo para libros (formato .jpg o .gif).

d) Palabras clave: hasta seis términos descriptivos del contenido, que se ajusten al tesauro europeo de educación, en la medida de lo posible. Se deben presentar en catalán, castellano e inglés.

e) Cuerpo del documento: entre 3 y 5 páginas de extensión incluyendo fotografías, tablas, gráficos, anexos y bibliografía. Se puede redactar en catalán, castellano o inglés (siempre que se pueda asegurar la corrección lingüística).

f) Breve referencia sobre la autoría (sólo para libros): formación, trayectoria profesional, ámbito de especialización, otras publicaciones, etcétera.


ASPECTOS FORMALES DE LA REDACCIÓN


Los diferentes epígrafes del artículo deberán ir numerados y en negritas. Utilizar la cursiva para los subepígrafes. En los párrafos de texto no se pueden utilizar negritas ni subrayados.

En cuanto a las citas y referencias bibliográficas, ceñirse a la última versión del manual de publicación de la American Psychological Association (APA).

**Ejemplos de libros:
• Area, M., Gros, B., y Marzal, M. A. (2008). Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y Comunicación. Madrid: Editorial Síntesis.
• Vallés, M. S. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis.

**Ejemplo de artículo de revista:
• Webb, N. M. (1989). Peer interaction and learning in small groups. International Journal of Educational Research, 13, 21-40.

**Ejemplo de capítulo de libro:
• Huberman, A. M., y Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods. En N. K. Denzin, y Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 428-444). Thousand Oaks, CA: Sage.

**Ejemplo de contribución en congreso:
• Deci, E. L., y Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. En R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.

**Ejemplo de documento electrónico:
• Canarie, Inc. (1997, 27 de septiembre). Towards a Canadian health IWAY: Vision, opportunities and future steps. Consultado el 8 de noviembre de 2000, en http://www.canarie.ca/press/publications/pdf/health/healthvision.doc


Dentro del texto, las referencias a otros trabajos se hacen indicando el apellido del autor y el año de publicación, entre paréntesis y separados por una coma (García del Dujo, 2000). En caso de que haya más de una referencia (García Carrasco, 2000; García del Dujo, 2001). Si se incluyen diversos trabajos de una misma persona, publicados en el mismo año, se deben de distinguir en el texto y en las referencias bibliográficas mediante una letra (García del Dujo, 2000a, 2000b).

Las citas textuales van entre comillas, señalando entre paréntesis el apellido, el año de publicación y la página correspondiente (García del Dujo, 2000:18). Si la cita ocupa más de 40 palabras (tres líneas) deben ir en párrafo aparte con sangría de 1 cm y un tamaño de fuente de 9 puntos.

Las notas a pie de página se deben numerar de manera sucesiva y colocar al final de cada página. Solamente se utilizarán para observaciones o comentarios de importancia y nunca para las referencias bibliográficas.

Tablas, gráficos, ilustraciones: se deben colocar en el lugar que les corresponda en el texto, acompañados del título, leyenda y numeración correlativa. Para las tablas, se colocará el título en la parte superior y para figuras y gráficos en la parte inferior. La referencia a las fuentes y/o notas, se colocarán en la parte inferior del objeto. Es necesario que las ilustraciones y los objetos gráficos se envíen separadamente en los archivos originales (jpg, bmp, xls, etc.).

ENGLISH
The articles sent to the journal must comply with the criteria and recommendations set out here below.

Submissions that do not comply strictly with these criteria will not be accepted for publication.

File format must be Word type.

The basic sections of the different types of articles are listed here below.

Innovation and research articles
a) Author details: full name, institution, country and electronic mail.
b) Title of the article: in Catalan, Spanish and English.
c) Abstract: a brief text (maximum150 words) presenting and summarising the article’s main contents. In Catalan, Spanish and English.
d) Keywords: no more than six terms describing the contents, as far as possible taken from the European Education Thesaurus. In Catalan, Spanish and English.
e) Body of the document: between 10 and 20 pages in length -including images, tables, graphics, annexes and references-. Typographic font: Times New Roman 12, simple spacing, upper and lower margins: 2,5 cm and lateral margins: 3 cm. Articles may be written in Catalan, Spanish or English (provided it is possible to ensure they are linguistically correct).

In the case of research papers, the manuscript should be divided into the usual sections: introduction -justification and rationale-, objectives, method, results and discussion.

For innovation papers, the text must be divided into logically arranged sections.

f) References: works cited in the text (see the section “Formal Aspects and Writing Style” below).
g) Recommended bibliography (optional): maximum of 5 references (see the section “Formal Aspects and Writing Style” below). This may include references to supplementary materials, such as graphic material, images, CDs, videos, software, websites, etc.

Methodological articles

a) Author details: full name, institution, country and electronic mail.
b) Title of the article: in Catalan, Spanish and English.
c) Keywords: no more than six terms describing the contents, as far as possible taken from the European Education Thesaurus. In Catalan, Spanish and English.
d) Body of the document: between 5 and 10 pages in length -including images, tables, graphics, annexes and references-. Typographic font: Times New Roman 12, simple spacing, upper and lower margins: 2,5 cm and lateral margins: 3 cm. Articles may be written in Catalan, Spanish or English (provided it is possible to ensure they are linguistically correct). The text should be divided into sections.
e) References: works cited in the text (see the section “Formal Aspects and Writing Style” below).
f) Recommended bibliography (optional): maximum of 5 references (see the section “Formal Aspects and Writing Style” below). This may include references to supplementary materials, such as graphic material, images, CDs, videos, software, websites, etc.


Reviews of books or doctoral theses

a) Details of the review author(s): full name, institution, country and contact details.
b) Full bibliographical reference of the book or doctoral thesis.
c) Image of the front cover: only for books (format: .jpg or .gif)
d) Keywords: no more than 6 terms describing the contents, as far as possible taken from the European Education Thesaurus. In Catalan, Spanish and English.
e) Body of the document: between 3 and 5 pages in length. May be written in Catalan, Spanish or English.
f) Brief author note (for books only): education, professional career, area of specialisation, other publications, etc.


FORMAL ASPECTS AND WRITING STYLE

The different headings of the article should be numbered and written in boldface. Use italics for subheadings. Do not use boldface or underlining within the text.

Citations and bibliographical references should conform to the latest version of the style manual published by the American Psychological Association (APA).

**Book examples:
• Area, M., Gros, B., & Marzal, M. A. (2008). Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y Comunicación. Madrid: Editorial Síntesis.
• Vallés, M. S. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Editorial Síntesis.

**Journal paper example:
• Webb, N. M. (1989). Peer interaction and learning in small groups. International Journal of Educational Research, 13, 21-40.

**Chapter book example:
• Huberman, A. M., & Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods. In N. K. Denzin, & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 428-444). Thousand Oaks, CA: Sage.

**Contribution at conference example:
• Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.

**Electronic document example:
• Canarie, Inc. (1997, September 27). Towards a Canadian health IWAY: Vision, opportunities and future steps. Retrieved November 8, 2000, from http://www.canarie.ca/press/publications/pdf/health/healthvision.doc


Within the text, references to other works are made by indicating, in parentheses, the author’s surname and the year of publication, separated by a comma (García del Dujo, 2000). Where more than one author is cited: (García Carrasco, 2000; García del Dujo, 2001). If several articles by the same author published in the same year are cited, they should be distinguished in the text and the bibliographical references by a letter (García del Dujo, 2000a, 2000b).

A direct quotation of less than 40 words should be enclosed in double quotation marks and followed, in parentheses, by the author’s surname, the year of publication and the corresponding page number (García del Dujo, 2000:18). If the quotation contains more than 40 words (three lines) no quotation marks are used and it must be 1cm indented and in font size of 9 points.

Footnotes must be numbered consecutively and placed at the end of each page. They should be employed only for important observations or comments and never for bibliographical references.

Tables, graphs and illustrations: these must be numbered correlatively and inserted in the appropriate place in the text together with the accompanying title and legend. Titles should be placed above tables and below figures and graphs. Source references and/or notes should be placed underneath. Illustrations and graphic objects must be sent separately in their original files (jpg, bmp, xls, etc.).

Criteris per a la preparació de trameses

Com a part del procés de la tramesa, els autors/es han de verificar que compleixen totes les condicions següents. En cas que no segueixin aquestes indicacions, les trameses es podran retornar als autors/es.

1. El lliurament no s'ha publicat abans, ni s'ha enviat a cap altra revista per a que en considerin la publicació.
   El artículo no se ha publicado antes ni se ha enviado a otra revista para que su publicación sea considerada
   The article has never been published before or sent to another journal to be considered for publication.
2. El text segueix totes les especificacions indicades a la normativa de redacció de propostes de la revista.
   El texto se ciñe a todas las especificaciones indicadas en la normativa de redacción
   The text complies with all the specifications in the style guidelines
3. S'aporta el títol, els mots clau i el resum en català, castellà i anglès.
   Se aporta el título, las palabras clave y el resumen en catalán, castellano e inglés
   The title, keywords and abstract are supplied in Catalan, Spanish and English
4. Les referències bibliogràfiques són correctes.
   Las referencias bibliográficas son correctas.
   The bibliographical references are accurate.
5. Totes les adreces URL del text són actives.
   Todas las direcciones URL del texto están activas.
   All the URL addresses in the text are currently available.
6. Es tenen els drets i autoritzacions de les fotografìes
   Se tienen los derechos y autorizaciones sobre fotografías
   You have the rights to any photographs

Avís de drets d’autoria

Tots els continguts inclosos a la Revista d'Innovació i Recerca en Educació estan subjectes a la llicència Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons, que permet la reproducció, distribució i comunicació pùblica sempre que es reconegui l'autor i la revista.