| Consultes |
| • | E-learning y las Competencias Digitales: Algunas Reflexiones y Pro-puestas para la Escuela Judicial
Manuel Area Moreira | 14 |
| • | Hacia una formación jurídica sin fronteras. El reto de la implantación de titulaciones conjuntas de dimensión internacional.
Manuel Ángel Bermejo Castrillo, Pilar Otero González | 13 |
| • | TURULL RUBINAT, M. (ed.) (2011) Experiencias de mejora e innovación docente en el ámbito del Derecho. Barcelona: Octaedro-ICE UB. 282 pp. ISBN 978-84-9921-238-8.
Oriol Oleart Piquet | 13 |
| • | Las facultades de Derecho ante la entrada en vigor de la Ley 34/2006, de 30 de Octubre, sobre el acceso a las profesiones de abogado y procurador de los tribunales: el caso de la Universidad de Barcelona
Juli Ponce Solé | 10 |
| • | Global Law Schools on U.S. Models: Emerging Models of Consensus-Based Internationalization or Markets-Based Americanization Models of Global Legal Education
Larry Catá Backer, Bret Stancil | 10 |
| • | Un nuevo horizonte: la evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior
Soraya Rodríguez Losada | 10 |
| • | La enseñanza del Derecho Romano a través de problemas
Maria Ortuño | 9 |
| • | La planificación docente y la plataforma Moodle
Rafael Oliver Cuello, Ana María Delgado García | 8 |
| • | Dificultades para la innovación docente en las áreas jurídicas. La compatibilidad entre la adquisición de competencias profesionales específicas y el cumplimiento de los objetivos globales.
Antonio Cubero Truyo | 7 |
| • | A Global Perspective on Clinical Legal Education
Frank Bloch | 6 |
| • | The Polish Legal Clinics Program and the role of the Polish Legal Clinics Foundation
Filip Czernicki | 5 |
| • | Libertad de cátedra, organización y planificación docente en la prestación del servicio público de enseñanza universitaria: el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior
Vicenç Aguado i Cudolà | 5 |
| • | Competencias en la formación para el acceso a la abogacía
Gema Tomás Martínez | 5 |
| • | LLEBARÍA SAMPER, S. (2009). El proceso de Bolonia: la enseñanza del Derecho a juicio�?� ¿absolución o condena? (Colección de formación Continua Facultad de Derecho ESADE). Serie: Manuales y Monografías. Editorial Bosch. Barcelona. 333 pp. ISBN: 978
Patricia Panero Oria | 5 |
| • | El 'Parlament Universitari': una experiencia interdisciplinar de simulación alrededor del Derecho y la praxis parlamentarios
Xavier Ginesta Portet, Jordi Jaria i Manzano, Jordi Mañà i Martínez, Neus Oliveras Jané, Laura Román Martín | 5 |
| • | The European Master in Law and Economics: A Program with a Focus on the Economics of the Europeanization and Internationalization of the Law
Thomas Eger, Alessio M. Pacces | 5 |
| • | La enseñanza del Derecho a través del cine: implicaciones epistemológicas y metodológicas
Mario Ruiz Sanz | 4 |
| • | Las dificultades del aprendizaje autónomo en un contexto de ABP
Antoni Font Ribas, Lluis Caballol Angelats, Mariona Gual Dalmau, Rafael Guasch Martorell, Silvia Gómez Trinidad, Judith Morales Barceló, Cristina Pont Viladomiu, Alexandra Enzler Fandós | 4 |
| • | Integración de actividades no presenciales en la enseñanza-aprendizaje de derecho bancario y bursátil.
María Cruz Mayorga Toledano | 4 |
| • | Evaluación de la formación continua en la Escuela del Poder Judicial
Pilar Pineda Herrero, Anna Ciraso Calí | 4 |
| • | La evaluación de competencias en la Educación Superior: retos e instrumentos.
Maria Marquès i Banqué | 4 |
| • | Acerca de la �??Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review�?�
Eva Andrés Aucejo | 3 |
| • | La formación continúa de los jueces: reflexiones para el diseño de procesos, escenarios y recursos de aprendizaje
José García Añón | 3 |
| • | La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento
Sebastián Rodríguez Espinar | 3 |
| • | QUINTERO OLIVARES, G. (2010). La enseñanza del Derecho en la encrucijada. Dere-cho académico, docencia universitaria y mundo profesional. Colección: Cuadernos Civitas. Madrid: Thomson-Civitas. 158 pp. ISBN: 978-84-470-3351-5
Jordi Jaria i Manzano | 3 |
| • | Clinical programs in community legal centres, the Australian approach
Anna Cody | 3 |
| • | El método del caso como instrumento de aprendizaje en el derecho procesal
David Vallespín Pérez | 3 |
| • | La formación continua de jueces y magistrados
José García Añón, Antoni Font | 3 |
| • | García San José, D. (coord.). (2011) Claves para una Estrategia andaluza de innovación y calidad docente frente al absentismo en aulas en el aprendizaje de Ciencias Jurídicas en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior. E
María Torres Cazorla | 2 |
| • | Innovación en la acción tutorial: análisis de caso en la universidad de Alicante
Cristina Lapeña Pérez, M. Ángeles Martínez Ruíz, Narciso Sauleda Parés | 2 |
Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)