Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

El papel de la prosodia en la enseñanza de la L1. Un aporte didáctico para el aula de Educación Infantil y de Educación Primaria

Asier Romero Andonegi, Aintzane Etxebarria Lejarreta, Iñaki Gaminde Terraza, Urtza Garay Ruiz

Resum


El objetivo de este trabajo es abordar la didáctica de la prosodia desde dos puntos de vista: en primer lugar, una perspectiva histórica y teórica que examina el papel y tratamiento de la competencia prosódica; y, en segundo lugar, las implicaciones didácticas y el desarrollo de esta competencia a través del juego, teniendo en cuenta al alumnado del aula de Educación Infantil y de Educación Primaria.

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