Vídeo participativo y alfabetización visual: Desafíos y oportunidades para el cambio social y educativo

Este artículo aborda, desde una perspectiva
teórica, el video participativo como herramienta
para la educación en los nuevos medios
digitales, revisando algunos precedentes y
ejemplos. El video participativo es una acción
de tipo educomunicativo conectada a los contextos
en los que se practica, como forma de
experimentalismo democrático que cuestiona
la unidireccionalidad de los procesos de enseñanza-
aprendizaje. En el video participativo
convergen dos aspectos que suponen un reto
para la educación actual, a saber, la necesidad
de la alfabetización visual y mediática y la comprensión
de la escuela y los procesos educativos
como escenarios para la transformación
social.