Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Lectura i escola al segle XXI

Miquel Àngel Alabart

Resum


La millora de la lectura ha esdevingut un objectiu estratègic de l’educació en el nostre país. Malgrat això, en l’article es discuteix la importància de la comprensió lectora per a l’aprenentatge, tot assenyalant que la comprensió superficial o fins i tot profunda no són suficients per assegurar l’aprenentatge. Sí que hi ha, en canvi, una relació entre comprensió lectora crítica i aprenentatge significatiu. També es fa una revisió de les dades sobre lectura dels infants i joves, tot fent atenció als diversos tipus de lectura i a les accions realitzades des de l’escola per al foment de la lectura i la literatura, en especial el concepte d’animació lectora aplicada a l’escola. Finalment, es fa referència a la introducció dels ordinadors a les escoles en relació a la lectura.

Text complet: PDF