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Editorial. De los niveles de concreción a las competencias

1-2

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INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA

Evaluación del impacto de la colaboración internacional sobre el aprendizaje de la geografía

Phil Klein, Michel Solem

3-21

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Una investigación cualitativa y etnográfica sobre el valor educativo y el uso didáctico del patrimonio cultural

Neus González Monfort

23-36

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Los textos, los alumnos y la enseñanza de la historia en la Escuela Primaria: la comprensión de los vaivenes temporales

Beatriz Aisenberg

37-45

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Currículo oficial y memoria. El pasado reciente en la escuela argentina

Gonzalo de Amézola

47-55

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La evaluación de corrección objetiva como instrumento de mejora en el aprendizaje de la historia en bachillerato

Cristòfol A. Trepat Carbonell, Yolanda Ina Sauras

57-75

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La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria

Ángel Blanco Rebollo

77-88

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Análisis del concepto de familia en las imágenes de los libros de texto de educación infantil

Pedro Miralles Martínez, Consuelo Delgado Cortada, Ma. Rosario Caballero Carrillo

89-98

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Formación docente continua y procesos de transformación curricular. Aportes para pensar el cambio y la innovación en la enseñanza de la geografía

María Victoria Fernández Caso

99-107

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Enseñar economía mediante estrategias de investigación escolar. Estudio de caso sobre las concepciones y prácticas del profesorado

Gabriel , 1952- Travé González, Francisco José Pozuelos Estrada

109-120

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HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS

Tolitarismo y enseñanza de la historia en la III República Francesa: la perspectiva de Simone Weil

Josep , 1963- Otón

121-129

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DEBATES

Educación para la ciudadanía: una aproximación al estado de la cuestión

A. Ernesto Goméz Rodriguéz

131-140

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EXPERIENCIAS

El conflicto armado en el aula. Dos experiencias

Anna , 1951- Bastida, Santi Lugo, Miquel Rocasalbas

141-149

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INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y NOTICIAS

Tesis didácticas

151-156

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Reseñas de libros

157-162

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