Articles

Editorial. Educación y calidad

1-2

PDF (Castellano)

INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA

Noción y práctica de la situación-problema en historia

Alain Dalongeville

3-12

PDF (Castellano)

Conceptos sobre el trabajo y aspiraciones de niños y niñas de un barrio del centro de la ciudad y de un barrio periférico

Beverly J. Armento

13-25

PDF (Castellano)

Los fundamentos de una investigación sobre la concepción de las finalidades cívicas y culturales del profesorado de geografía e historia. Objetivo de esta etapa

Nicole Tutiaux-Guillon

27-35

PDF (Castellano)

Análisis de concepciones sobre la enseñanza del patrimonio en la educación obligatoria

José María Cuenca López

37-45

PDF (Castellano)

La globalización de la cultura social: el caso de Microsoft Encarta

Donato Gómez Díaz, J. M. Martínez López

47-59

PDF (Castellano)

Lugares de significación. Una exploración de los nodos que configuran la representación del mundo en las mentes de los alumnos

Araceli Vilarrasa

61-66

PDF (Castellano)

HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS

Metodologías alfa-mertonianas y beta-childianas en sociología del conocimiento y de la ciencia. Un apunte para el siglo XXI

Alberto Hidalgo

67-83

PDF (Castellano)

DEBATES

Desigualdad y currículo. Propuestas y reflexiones acerca de un concepto clave en los proyectos curriculares innovadores

Nicolás de Alba Fernández

85-91

PDF (Castellano)

INNOVACIONES DIDÁCTICAS

Los maestros y los contenidos histórico-artísticos. Una experiencia de formación inicial en relación con la selección e interpretación de obras de arte para la educación primaria

Rosa Ma. Ávila Ruiz

93-106

PDF (Castellano)

INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y NOTICIAS

Tesis didácticas

107-115

PDF (Castellano)

Reseñas de revistas

109-112

PDF (Castellano)

Reseñas de libros

113-115

PDF (Castellano)