Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

DESVELAR COMPETENCIAS VINCULADAS CON EL CONOCIMIENTO ESCOLAR DE LAS CCSS MEDIANTE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA DEL MUSEO

Roser Calaf i Masachs, Sué Gutiérrez Berciano, Miguel Ángel Suárez Suárez,

Resum


El proyecto de I+D+i Evaluación Cualitativa de Programas Educativos en Museos Españoles (ECPEME) surge con el propósito de conocer, analizar y diagnosticar el estado de diversos programas educativos existentes en museos de España. Sus resultados revelan las tendencias actuales dirigidas a enlazar el contenido patrimonial de los museos con las necesidades y demandas educativas de la sociedad. Mediante una muestra intencional de museos, el modelo diseñado permite obtener criterios de calidad transferibles a otros ámbitos del contexto educativo no formal y difundir los resultados en el ámbito profesional e investigador a nivel nacional e internacional.


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