Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

La didáctica de las ciencias sociales y la formación inicial y permanente del profesorado

Pilar Benejam

Resum


El escrito se plantea cuál es el papel de la didáctica de las ciencias sociales en la formación de maestros generalistas y en la formación del profesorado de secundaria. Se insiste en la necesaria relación entre teoría y práctica y se aboga por un sistema diferente de reclutamiento del profesorado universitario dedicado a la didáctica.

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