Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Los 30 artículos más consultados el 2010

Consultas
La metodología científica y la enseñanza de las ciencias : unas relaciones controvertidas
D. Gil Pérez
6.954
Representación de los números reales en la recta
Moisés Coriat, Sara Scaglia
5.090
Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
4.983
Psicología y aprendizaje de las ciencias : el modelo de Auxubel
R. Gutiérrez
4.630
La neutralización ácido-base a debate
María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres
3.444
Modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en la resolución de problemas: fundamentación, presentación e implicaciones educativas
J. Bernardino Lopes, N. Costa
3.204
El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno
Juan Miguel Campanario
3.005
La enseñanza de estrategias de resolución de problemas matemáticos en la ESO: un ejemplo concreto
Manoli Pifarré, Jaume Sanuy
2.742
Más allá del cambio conceptual : el aprendizaje de la ciencia como cambio representacional
Juan Ignacio Pozo
2.716
Planificación de unidades didácticas por los profesores : análisis de tipos de actividades de enseñanza
Antonio de Pro Bueno
2.669
Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, II: estudios empíricos y conclusiones
R. Porlán Ariza, A. Rivero García, Rosa Martín del Pozo
2.448
Circuitos eléctricos : una aplicación de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en las ideas previas de los alumnos
P. Varela, Mª J. Manrique del Campo, A. Favieres
2.372
Redes conceptuales: base teórica e implicaciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Lydia R. Galagovsky
2.168
Las redes conceptuales como instrumento para evaluar el nivel de aprendizaje conceptual de los alumnos. Un ejemplo para el tema de dinámica
N. Ciliberti, Lydia R. Galagovsky
2.124
Las imágenes de digestión y excreción en los textos de Primaria
Lourdes Pérez de Eulate González, Enrique Llorente, Amaya Andrieu
2.094
Errores conceptuales en los modelos atómicos cuánticos
Jordi Solbes, M. L. Calatayud, J. Climent, J. Navarro
1.983
El concepto de energía en los libros de textos: de las concepciones previas a la propuesta de un nuevo sublenguaje
J. L. Michinel, Antonio D'Alessandro Martínez
1.907
Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración : una revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantas
María Charrier Melillán, Pedro Cañal, Maximiliano Rodrigo Vega
1.869
Materia inerte/ Materia viva ¿tienen ambas constitución atómica?
Matilde Mondelo Alonso, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada
1.767
Gli atteggiamenti degli insegnanti di scuola elementare nelle scienze biologico-naturalistiche
F. Tonucci, V. Consoli, I. Di giovanni, A. Messina, G. Rusca, E. de Nardis, P. Primucci
1.738
Un modelo de prueba escrita que revela capacidades relacionadas con el proceso de aprendizaje
R.G. Nigro
1.639
¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?
D. Gil Pérez, Carles Furió-Mas, Pablo Valdés Castro, Julia Salinas, Joaquín Martínez Torregrosa, Jenaro Guisasola Aranzabal, Eduardo M. González, Andrée Dumas-Carré, Monique Goffard, Anna M. Pessoa de Carvalho
1.608
Los problemas resueltos en textos universitarios de física
Sonia Beatriz Concari, Silvia María Giorgi
1.606
Contribuciones de la filosofía de la ciencia a la didáctica de las ciencias
Vicent Mellado Jiménez, D. Carracedo
1.587
La educación para la salud: una propuesta fundamentada desde el campo de la docencia
V. Gavídia Catalán, Mª J. Rodés Sala, A. Carratala Beguer
1.548
El enfoque conexionista en psicología cognitiva y algunas aplicaciones sencillas en didáctica de las ciencias
Juan Miguel Campanario
1.542
Diez años de investigación en didáctica de las ciencias: realizaciones y perspectivas
D. Gil Pérez
1.506
Explicaciones de procesos termodinámicos a partir del modelo corpuscular: una propuesta didáctica
Marta Cárdenas, Silvia Ragout de Lozano
1.492
Estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión de un texto de ciencias
Carla Inés Maturano, María Amalia Soliveres, Ascensión Macías
1.475
Investigación-acción en el desarrollo de proyectos curriculares innovadores de ciencias
Pedro Membiela
1.467

«Los 30 artículos más consultados el 2011 Los 30 artículos más consultados el 2009 »