Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

1988: Vol.: 6 Núm.: 1

Vol.: 6 Núm.: 1

Índice
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Editorial (p. 1-1)
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Investigación en enseñanza de las ciencias en la Universidad de Cornell: esquemas teóricos, cuestiones centrales y abordes metodológicos (p. 3-18)
Marco Antonio Moreira, J. D. Novak
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Conocimientos profesionales de los profesores (p. 19-29)
R. Bromme
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Ideas de los alumnos sobre digestión : aspectos anatómicos (p. 30-37)
Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez
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Las tareas razonadas en ciencias (p. 38-41)
José Hierrezuelo Moreno, E. Molina González
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Ideas sobre los cambios de estado de agregación y las disoluciones en alumnos del 2º curso del BUP (p. 42-46)
J. M. Fernández Fernández
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Cuestiones actuales de la didáctica de las ciencias físicas en Francia : observaciones comparativas (p. 47-53)
J.L. Martinand
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Bases para un programa de investigación en torno a un modelo didáctico de tipo sistémico e investigativo (p. 54-60)
Pedro Cañal, R. Porlán Ariza
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La demostración automática de teoremas en Geometría elemental y su repercusión didáctica (p. 61-65)
I. Miranda Díaz
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La contribució de la teoria del flogiste a l'estructuració actual de la ciència química. Implicacions didàctiques (p. 67-74)
Mercè Izquierdo i Aymerich
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Reseñas Bibliográficas (p. 75-85)
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Publicaciones recibidas (p. 85-85)
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Selecciones bibliográficas temáticas (p. 86-88)
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Presentación de revistas (p. 88-89)
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Tesis didácticas (p. 90-91)
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Reseñas de congresos y Jornadas (p. 92-94)
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Centros de investigación y de formación del profesorado (p. 94-94)
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Debates (p. 95-96)
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Grupos de trabajo (p. 97-104)
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Líneas de trabajo (p. 105-106)
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