Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

1987: Vol.: 5 Núm.: 3

Vol.: 5 Núm.: 3

Índice (Català) PDF (Català)
Editorial (Català) PDF (Català)
179
Representaciones de los alumnos en Biología: estado de la cuestión y problemas para su investigación en el aula (Català) PDF (Català)
T. Serrano 181-188
Errores conceptuales en los modelos atómicos cuánticos (Català) PDF (Català)
Jordi Solbes, M. L. Calatayud, J. Climent, J. Navarro 189-195
¿Qué se pretende en los laboratorios de física universitaria? (Català) PDF (Català)
José M. Sebastià 196-204
Estudio piloto sobre el efecto del ordenador en la adquisición de conceptos matemáticos en alumnos de 5º y 7º de EGB (Català) PDF (Català)
Antonio Bautista García-Vera 205-210
Análisis de contenidos en óptica geométrica (Català) PDF (Català)
F. Javier Perales Palacios 211-219
Dos metodologías activas comparadas en el estudio de conceptos químicos en 8º de EGB (Català) PDF (Català)
C. Palacios Gómez, P. Muñoz Navas, J. C. Gómez Martín 220-224
Método activo en química de COU (Català) PDF (Català)
Seminario Permanente de Física y Química 225-230
¿Pueden interpretarse las preconcepciones a la luz de las teorias del aprendizaje? (Català) PDF (Català)
F. Gustavo Criscuolo 231-234
Algunos aspectos a considerar en la didáctica del calor (Català) PDF (Català)
J. Vázquez Diaz 235-238
El "desconocido" artículo del Mendel y su empleo en el aula (Català) PDF (Català)
María Pilar Jiménez Aleixandre, J. Fernández Pérez 239-246
Reseñas bibliográficas (Català) PDF (Català)
247-254
Publicaciones recibidas (Català) PDF (Català)
254
Selecciones bibliográficas temáticas (Català) PDF (Català)
255-262
Presentación de revistas (Català) PDF (Català)
263
Tesis didácticas (Català) PDF (Català)
264-265
Reseñas de congresos y jornadas (Català) PDF (Català)
266-268
Centros de investigación y de formación del profesorado (Català) PDF (Català)
269-270
Noticias (Català) PDF (Català)
270
Debates (Català) PDF (Català)
271-273
Grupos de trabajo (Català) PDF (Català)
273-274
Presentación de lineas de trabajo (Català) PDF (Català)
274-277