Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

1987: Vol.: 5 Núm.: 1

Vol.: 5 Núm.: 1

Editorial

Índice PDF
Editorial PDF
1-1

Investigación y experiencias didácticas

Opiniones de los adolescentes respecto al cambio sustancial de las reacciones químicas PDF
F. Carbonell, Carles Furió-Mas 3-9
Imagen de las asignaturas de ciencias en la transición de la educación básica a la secundaria PDF
J. Arana Pérez, Tomás Escudero Escorza, R. Garcés, E. Palacian 10-15
¿Ingresan los alumnos a la Universidad con un adecuado desarrollo de los niveles de razonamiento? PDF
I. L. Braga 16-26
Estudio del grado de persistencia de ciertos preconceptos sobre la estática de fluidos en alumnos de 2º curso del BUP PDF
J. M. Fernández Fernández 27-32
El uso de la terminología científica en los alumnos que comienzan el estudio de la química en la enseñanza media. Una propuesta metodológica para su análisis. PDF
J. A. Llorens Molina, R. Llopis, M. C. de Jaime 33-40

Otros trabajos

Bases de datos de ciencias de la educación en el mundo PDF
C. Anta, A. Mata 41-44
Postgrado e investigación en la enseñanza de la física: el modelo de la Universidad federal del Rio Grande del Sur PDF
Marco Antonio Moreira 45-48
La resolución de problemas, ¿una panacea metodológica? PDF
49-52

Historia de las ciencias y enseñanza

Semejanzas y diferencias entre las concepciones infantiles y la evolución histórica de las ciencias : el ejemplo del concepto de fuerza y especialmente del de fuerza de gravedad PDF
Josep Casadellà Reig, Neus Sanmartí Puig 53-58

Bibliografía y noticias

Reseñas bibliográficas PDF
59-65
Publicaciones recibidas PDF
65-65
Selecciones bibliográficas temáticas PDF
66-70
Presentación de revistas PDF
70-71
Tesis didácticas PDF
72-74
Reseñas de congresos PDF
74-77
Centros de investigación y de formación del profesorado PDF
78-79

Intercambios, comentarios y críticas

Debates PDF
81-83
Grupos de trabajo PDF
83-83
Líneas de trabajo PDF
84-86
Cartas a la directora PDF
86-86