Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

1986: Vol.: 4 Núm.: 1

Vol.: 4 Núm.: 1

Editorial

Índice
 
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Editorial (p. 1-1)
 
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Investigaciones Didácticas

Psicología cognoscitiva y esquemas conceptuales de los alumnos (p. 3-15)
R. Driver
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Sobre la formación de los conceptos geométricos y sobre el léxico geométrico (p. 16-22)
D. Medici, F. Speranza, P. Vighi
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Autocontrol y comportamiento: efectividad de las técnicas autoinstruccionales en el aprendizaje de las operaciones aritméticas (p. 23-29)
M. D. Comas Mongay
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Los conceptos estructurales en el aprendizaje por investigación (p. 30-35)
Raúl Gagliardi
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Pensamiento formal y rendimiento en física. Análisis de la validez del test de Longeot por referencia a tests de rendimiento (p. 36-44)
F. López Rupérez, C. Palacios Gómez, Isabel Brincones Calvo, R. Garrote Flores, J. Sánchez González
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Enseñanza y aprendizaje de la modelización (p. 45-50)
J.L. Martinand
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Análisis comportamental de las leyes de newton (p. 51-55)
O. Miguel
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Presentación de revistas (p. 77-78)
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Historia y Epistemología

Ciencia y construcción del pensamiento (p. 57-63)
Montserrat Moreno Marimón
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Tesis Didácticas

Tesis didácticas (p. 78-83)
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Notícias

Reseñas Bibliográficas (p. 65-72)
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Publicaciones recibidas (p. 72-72)
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Selecciones bibliográficas temáticas (p. 73-77)
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Reseñas de congresos y Jornadas (p. 83-86)
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Centros de formación (p. 86-89)
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Notícias (p. 90-90)
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Debates (p. 91-92)
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Grupos de trabajo (p. 92-92)
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Líneas de trabajo (p. 93-95)
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