Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

1998: Vol.: 16 Núm.: 2

Vol.: 16 Núm.: 2

Diseño curricular: indagación y razonamiento con el lenguaje de las ciencias PDF (Català)
María Pilar Jiménez Aleixandre 203-216
Educación ambiental: de la acción a la investigación PDF (Català)
Marc Mayer 217-232
Del área a la integral: un estudio en el contexto educativo PDF (Català)
P. Turégano Moratalla 233-250
La alfabetización científica de personas adultas: un enfoque comunicativo PDF (Català)
F. A. Martínez Salvá, A. Latorre 251-260
Modelo de competencias para el campo conceptual aditivo de las magnitudes discretas relativas PDF (Català)
M. M. Socas Robayna, J. Hernández, A. Noda 261-270
Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, II: estudios empíricos y conclusiones PDF (Català)
R. Porlán Ariza, A. Rivero García, Rosa Martín del Pozo 271-288
Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo PDF (Català)
Ileana M. Greca, Marco Antonio Moreira 289-304
Los experimentos que plantean problemas en las aulas de química: dilemas y soluciones PDF (Català)
O. de Jong 305-314
Problemas con el lenguaje científico en la escuela: un análisis desde la observación de clases de ciencias naturales PDF (Català)
Lydia R. Galagovsky, Leonor Bonán, Agustín Adúriz-Bravo 315-322
De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurantes: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología PDF (Català)
Cándido Manuel García Cruz 323-330
El debate sobre la masa relativista: el problema definicional y otros aspectos epistemológicos PDF (Català)
A. Domènech 331-340
Por unas ciencias ambientales y unas ciencias de la tierra. Reflexiones críticas y propuestas para un debate PDF (Català)
José Antonio Pascual Trillo 341-352
Hacia la innovación de las actividades prácticas desde la formación del profesorado PDF (Català)
Susana García Barros, Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso 353-366
Información bibliográfica y noticias PDF (Català)
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