Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Editorial
| Índice | |
| Editorial | |
| 233-233 |
Investigación y experiencias didácticas
| El modelo de Ausubel en la didáctica de la física: Una aproximanción experimental al proceso de E/A de contenidos que presentan constructos poco elaborados por los aprendices | |
| S. Gómez, A. Latorre, V. Sanjosé López | 235-246 |
| Tareas de planificación del módulo "la energía y los recursos energéticos" en el marco de la formación del profesorado | |
| L. M. Hernández Abenza | 247-254 |
| Identificación de competencias y características deseables en el profesorado de ciencias de EGB | |
| M. Rodrigo, M. J. Agra Cadarso, M. A. Gómez Crespo, Juan Gabriel Morcillo Ortega, M. Vidal, M. P. Unamuno | 255-264 |
| Aproximación a los problemas de aprendizaje de la estructura y formación del suelo en el alumnado de 12 a 17 años | |
| R. Yus Ramos, M. Rebollo Bueno | 265-280 |
| La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier | |
| J. Quílez Pardo, Joan Josep Solaz Portolés, M. Castelló Hernández, V. Sanjosé López | 281-288 |
Otros trabajos
| La educación para la salud: una propuesta fundamentada desde el campo de la docencia | |
| V. Gavídia Catalán, Mª J. Rodés Sala, A. Carratala Beguer | 289-296 |
| Actitudes hacia la ciencia en estudiantes universitarios de ciencias | |
| J. Espinosa García, T. Román Galán | 297-300 |
| Redes conceptuales: base teórica e implicaciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje | |
| Lydia R. Galagovsky | 301-307 |
| Algunas reflexiones en torno a la didáctica de las matemáticas y su enseñanza | |
| P. Mumbrú | 308-313 |
Historia y Epistemología de las ciencias
| La construcción histórica del concepto de tiempo geológico | |
| Emilio Pedrinaci | 315-323 |
| Contribuições de Gaston Bachelard ao ensino de ciências | |
| A. R. C. Lopes | 324-330 |
| Contribuciones de la filosofía de la ciencia a la didáctica de las ciencias | |
| Vicent Mellado Jiménez, D. Carracedo | 331-339 |
Información bibliográfica y noticias
| Reseñas bibliográficas | |
| 341-343 |
| Publicaciones recibidas | |
| 344-344 |
| Selecciones bibliográficas temáticas | |
| 345-348 |
| Tesis didácticas | |
| 348-353 |
| Reseñas de congresos | |
| 353-355 |
| Noticias | |
| 355-355 |
Intercambios, comentarios y críticas
| Debates | |
| 357-360 |
| Grupos de trabajo | |
| 360-361 |
| Experiencias de aula | |
| 361-363 |