Ensenyament de les ciències des del punt de vista del constructivisme orgànic
Article Sidebar
Main Article Content
Una visió del significat i la seva relació amb el significant, des d'una perspectiva constructivista, permet desenvolupar una nova proposta per a l'ensenyament de les ciències. Aquest desenvolupament és possible amb el suport en un model d'aprenentatge coherent amb el constructivisme orgànic.
Article Details
Com citar
Marín, Nicolás. «Ensenyament de les ciències des del punt de vista del constructivisme orgànic». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2014, vol.VOL 32, núm. 2, p. 221-37, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/287533.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Nicolás Marín, Alicia Benarroch Benarroch, Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizaje de las ciencias , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2010: Vol.: 28 Núm.: 2
- Alicia Benarroch Benarroch, Nicolás Marín, Relaciones entre creencias sobre enseñanza, aprendizaje y conocimiento de ciencias , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2011: Vol.: 29 Núm.: 2
- John Jairo Briceño Martínez, Alícia Benarroch, Nicolás Marín, Coherencia epistemológica entre Ciencia, aprendizaje y enseñanza de Profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con Profesores chilenos y españoles , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2013: Vol.: 31 Núm.: 2