Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Diseño de enseñanza de las propiedades globales de las funciones a través de sus gráficas

Tomás Ortega, Cristina Pecharromán

Resumen


En este artículo se presenta el diseño de enseñanza de las propiedades globales de las funciones a través de sus gráficas como respuesta a un problema de aprendizaje detectado en el aula. Se construye un diseño de enseñanza basado en la caracterización del proceso de aprendizaje que ofrece el marco teórico conocido como Enfoque Lógico Semiótico (ELOS), que pretende facilitar el aprendizaje de tales propiedades mediante la coordinación de los sistemas de representación.

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