Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Editorial
| La educación social en el nuevo horizonte de Bolonia | |
| 7 |
Opinión
| Los retos de futuro en la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño | |
| Jesús Vilar | 8-9 |
Monográfico
| El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): planteando preguntas para establecer coordenadas | |
| Felipe Trillo Alonso | 13-29 |
| Bolonia y los educadores y educadoras sociales. La Visión del colectivo profesional | |
| Rafael López Zaguirre, Bernat Quetglas Escalas | 30-44 |
| Una mirada a escala internacional del educador social, o como se construye la profesión de lo global a lo local | |
| David Ventura Lluch, Jordi Usurriaga Safont | 45-64 |
| El proceso de Bolonia: retos, incertidumbres y oportunidades para la educación social | |
| Rafael López-Arostegui, Lluís Toledano Gajú, Jaume Funes Artiaga, Violeta Nuñez, José Ortega Esteban, Carme Panchón Iglesias, Josep Gallifa i Roca, José Antonio Caride Gómez | 65-82 |
Intercambio
| La complementariedad entre los grados de educación y trabajo social: una oportunidad para el futuro de ambas profesiones | |
| José Vicente Pérez Cosín, Francesc Xavier Uceda Maza | 85-99 |
| Apuntes para una nueva Llei de Serveis Socials | |
| Isaac Ravetllat Ballesté | 100-112 |
Libros recuperados
| La imaginación y el arte en la infancia | |
| Isabel Torras Genís | 115-116 |
Publicaciones
| Superar las barreras de la discapacidad | |
| Assumpció Pié Balaguer | 117 |
| Educación como industria del deseo | |
| Enric Benavent Vallès | 118-119 |