Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Editorial
| Los lenguajes artísticos clave de desarrollo | |
| 5 |
Opinión
| No hay educación no formal | |
| José Antonio Caride Gómez | 6-8 |
| Un texto que hace más difícil educar | |
| Jaume Funes Artiaga | 9-10 |
Monográfico
| El lenguaje plástico en el campo de la intervención socioeducativa | |
| Josep Maria Font i Font | 13-18 |
| Experiencia artística y producción cultural, ámbitos para la intervención socioeducativa | |
| José M. Barragán, Ascensió Moreno González | 19-40 |
| El desarrollo de la subjetividad desde la creatividad y arte-terapia | |
| Francisco Jesús Coll Espinosa | 41-53 |
| Transformación de conflictos a través de la expresión plástica | |
| Alex Carrascosa | 55-66 |
| El teatro social | |
| Núria Esterri | 67-82 |
| Producir con los nuevos medios. Una importante herramienta socioeducativa | |
| Marta Ricart Masip | 83-97 |
| EducArt. Intervención educativa y expresión plàstica | |
| Lurdes Civit, Sandra Colell | 99-120 |
Intercambio
| El escenario: espacio conocido para la pedagogía alternativa | |
| Gabriel Robles Gavira, Diana Civila de Lara | 123-133 |
| Proyecto de intervención socioeducativa Todo por una sonrisa | |
| Francisco José Guerrero Herrera | 135-151 |
Libros recuperados
| Con el amor no basta | |
| Isabel Torras Genís | 152-153 |
Publicaciones
| Las demencias y la enfermedad de Alzheimer | |
| Cristina Vidal Martí | 154 |
| Les relacions entre família i escola | |
| Xavier Lorente Guerrero | 155-156 |