Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Editorial
| Intervención socioeducativa y pueblo gitano | |
| 3 |
Opinión
| Nuevos retos en la formación de educadores y educadoras sociales a partir de la Declaración de Bolonia | |
| Jordi Planella | 7 |
Monográfico
| Evolución del pueblo gitano y retos de futuro | |
| Juan de Dios Ramírez Heredia, Manuel Heredia, Domingo Jiménez | 10-22 |
| Mujeres gitanas superando la exclusión social a través de la educación | |
| Rosa Valls, Adriana Aubert | 23-34 |
| Acción social y pueblo gitano | |
| Rosa Llopis Llort | 35-56 |
| Empleo y comunidad gitana: claves de actuación | |
| Emilio Conejo | 57-70 |
| Programa de realojamiento y acción social | |
| Ariadna Munté, Ramon Espejo, Josep Flores, Ramon Vilchez | 71-90 |
| La Mujer gitana del siglo XXI | |
| Carmen Carrillo | 91-96 |
| Participación del pueblo gitano y movimiento asociativo | |
| Humberto García | 97-109 |
| Asociación Gitana de Mujeres Drom Kotar Mestipen | |
| Montse Sánchez, Emilia Claveria, Manuela Fernández | 110-121 |
| La Unió Gitana de Gràcia | |
| Cèlia Sánchez | 123-132 |
Intercambio
| El Año Europeo de las personas con discapacidad como reivindicación de una sociedad más justa | |
| Amando Vega | 133-144 |
| El caballo como terapeuta, una propuesta de equinoterapia en el Garraf | |
| Sira Matas Casanova, Raquel Martín Mata | 145 |
| Trabajo educativo con población gitana en clara situación de desventaja sociocultural | |
| Juncal Bergaretxe Lendines, Roberto García Perea, Núria Santos Pérez | 146-156 |
Libros recuperados
| El derecho del niño al respeto | |
| Jesús Vilar | 161-163 |
Publicaciones
| ¿Qué significa intervenir educativamente en desadaptación social? | |
| Lluís Toledano Gajú | 164 |