Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)
Editorial
| Propostes metodològiques en la formació de competències dels educadors/es socials. | |
| 5 |
Opinió
| Vint anys de formació universitària en educació social | |
| Araceli | 6-8 |
Monogràfic
| Les habilitats socials i l'entrevista: metodologia per a la intervenció social | |
| Rayda Guzmán González, Gisela Riberas Bargalló, Àngels Sogas Perales, Berta Boadas Mir | 11-24 |
| L'avaluació entre iguals en l'educació social : entre allò professional i allò acadèmic | |
| Óscar Martínez-Rivera, Francesc Garreta, Lisette Navarro-Segura | 25-38 |
| Planificació i avaluació en el camp de l'educació social, una experiència social innovadora en el marc de la formació virtual de la UOC | |
| Miquel Castibo Carbonell, Eva Bretones Peregrina | 39-52 |
| Estratègies analògiques i sentit de l'humor en l'aprenentatge de la competència social dels professionals en l'educació social | |
| Lisette Navarro-Segura, Genoveva Rosa Gregori, Paco López Jiménez | 53-72 |
| L'aprenentatge basat en projectes com a base metodològica al grau d'Educació Social | |
| Empar Guerrero Valverde, Joana Calero Plaza | 73-91 |
Intercanvi
| Quin model de societat i quines polítiques socials? Balanços i perspectives en el context de crisi. | |
| Víctor Renes Ayala | 95-120 |
| Els problemes de violència en els adolescents. Incapacitat educativa dels progenitors? | |
| Concepción Aroca Montolío, Camilo Miró Pérez, M. Carmen Bellver Moreno | 121-135 |
| La participació social i el seu impacte en els processos de cohesió social al barri La Coma | |
| Ángel Joel Méndez López | 136-149 |
Llibres recuperats
| L'experiència emocional d'ensenyar i aprendre | |
| Jesús Vilar | 153 |
Publicacions
| Blanques juguen i guanyen. Reflexions ètiques d'un educador social | |
| Jesús Vilar | 154 |
| Llibres rebuts | |
| 155 |
Propostes
| Propers números monogràfics | |
| 156 |
| Sumari revista pedagogia social | |
| 157-158 |