Resiliencia, metas, expectativas y actitudes temporales en adolescentes acogidos residencialmente
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De Paz Virto, Asier et al. «Resiliencia, metas, expectativas y actitudes temporales en adolescentes acogidos residencialmente». Educació social: revista d’intervenció sòcioeducativa, 2021, n.º 78, pp. 167-90, doi:10.34810/EducacioSocialn78id372768.


Resumen

El objetivo de esta investigación fue estudiar el nivel de resiliencia, metas y expectativas de los y las adolescentes acogidos en régimen de guarda y tutela por el Servicio de Infancia de la Diputación de Bizkaia en el marco de la psicología positiva de la adolescencia. La muestra fue de 140 adolescentes de entre 14 y 18 años escolarizados y residentes en la misma zona geográfica (M=15,99; DT=1,187); quedó configurada por 42 adolescentes en acogimiento residencial y 98 que convivían en su entorno familiar. Ambos grupos fueron comparados a través del Cuestionario de resiliencia para adolescentes, el Cuestionario sobre metas personales para adolescentes, la Escala de expectativas de futuro en la adolescencia y la Escala de actitud temporal. Así, los resultados obtenidos fueron los siguientes: los y las adolescentes en situación de acogida residencial tenían menos competencia resiliente, metas y expectativas más bajas, y actitudes hacia pasado y presente inferiores a sus iguales no acogidos. La promoción de la resiliencia entre los y las adolescentes acogidos sigue siendo un objetivo prioritario de la intervención socioeducativa.

Palabras clave

  • resiliencia adolescente
  • acogimiento residencial
  • metas
  • expectativas
  • actitud temporal
https://doi.org/10.34810/EducacioSocialn78id372768
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