Cómo citar
Resumen
Situando sus primeros argumentos en la respuesta a un interrogante de largo recorrido sociopolítico–¿es posible otro desarrollo en la era de las desigualdades?– el artículo valora las posibilidades y limitaciones de lo que han sido los Objetivos del Milenio en el contexto de crisis y cambio global que afecta a la humanidad en las últimas décadas. Se analiza
el protagonismo de la educación como un proyecto de futuro, con una doble perspectiva: de un lado, la que pone de relieve su reduccionismo a los logros de la escolarización primaria universal; de otro, la que invoca, en clave pedagógica y social, el derecho a una educación inclusiva, a lo largo de toda la vida y para todos. Una tarea que supone superar los fracasos de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) para comprometer a la comunidad internacional con los que se asocian a la Agenda post 2015 para el Desarrollo Sostenible (ODS).
Palabras clave
Citas
Alonso, J. A. (2005). “Objetivos de Desarrollo del Milenio: potencialidades y limitaciones”. Documentación Social: Revista de Estudios Sociales y de Sociología Aplicada, nº 136, pp. 11-23.
Amin, S. (2006). “ODM: instrumento de legitimación y de expansión del modelo dominante”. En: Diversos autors: Objetivos de Desarrollo para el Milenio: Puntos de vista críticos del Sur. Madrid: Editorial Popular, pp. 129-145.
Banco Mundial (2001). Informe sobre el desarrollo mundial 2000/2001: la lucha contra la pobreza. Washington: Mundi-Prensa Libros/Banco Mundial.
Banerjee, A. V.; Duflo, E. (2012). Repensar la pobreza: un giro radical en la lucha contra la desigualdad global. Madrid: Taurus.
Bauman, Z. (2002). Modernidad líquida. Madrid: Fondo de Cultura Económica de España.
Bauman, Z. (2007). Tiempos líquidos: vivir en una época de incertidumbre. Madrid: Fondo de Cultura Económica de España.
Beck, U. (2006). La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Madrid: Paidós.
Caparrós, M. (2015). El hambre. Barcelona: Anagrama.
Caride, J. A. (2010). “Nuevas perspectivas para un futuro viable: los Objetivos de Desarrollo del Milenio”. Revista de Educación, número extraordinari, pp. 77-98.
Caride, J. A. (2011): “La educación y sus políticas como objetivo de desarrollo del milenio”. Revista Innovación Educativa [México], vol. 11, núm. 54, pp. 53-65 (en inglés: 115-126).
Caride, J. A. (2013). “La educación ambiental en las claves del milenio y de sus objetivos de desarrollo”. Jandiekua: revista mexicana de Educación Ambiental, núm. 1, pp. 16-30.
Dianbré, Z. (2006). “Los Objetivos de Desarrollo del Milenio: una visión común del desarrollo”. En: Sotelo, I. (coord.). Objetivos de Desarrollo del Milenio: una responsabilidad compartida. Madrid: Fundación Carolina-Siglo XXI, pp. 15-23.
Elizalde, A. (2010). “¿Qué desarrollo puede llamarse sostenible en el siglo xxi? La cuestión de los límites y las necesidades humanas”. Revista de Educación, número extraordinari, pp. 53-75.
Estefanía, J. (2015). Estos años bárbaros. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
FAO, FIDA, PMA (2015). El estado de la inseguridad alimentaria en el mundo 2015. Cumplimiento de los objetivos internacionales para 2015 en relación con el hambre: balance de los desiguales progresos. Roma: FAO. Accessible a: http://www.fao.org/3/aa5ef7f6-edc8-4423-aae3-88bf73b3c77c/i4646s.pdf
Galbraith, J. K. (1992). La cultura de la satisfacción: los impuestos ¿para qué? ¿quiénes son los beneficiarios? Barcelona: Ariel.
Kapuscinski, R. (1998). La cultura de la pobreza en el mundo. Claves de Razón Práctica, 80, pp. 2-5.
Lipovetsky, G.; Serroy, J. (2010). La cultura-mundo: respuesta a una sociedad desorientada. Barcelona: Anagrama.
Maalouf, A. (2011). El desajuste del mundo: cuando nuestras civilizaciones se agotan. Madrid: Alianza Editorial.
Mayor Zaragoza, F. (2000). Un mundo nuevo. Barcelona: Círculo de Lectores-Galaxia Gutenberg-Ediciones UNESCO.
Mayor Zaragoza, F. (2010). “La problemática de la sostenibilidad en un mundo globalizado”. Revista de Educación, número extraordinari, pp. 25-52.
Milanovic, B. (2006). La era de las desigualdades. Madrid: Ediciones Fundación Sistema.
Millán, N. (2015). “Un análisis de la Agenda Post 2015 desde la Perspectiva de la Coherencia de Políticas para el Desarrollo”. Relaciones Internacionales, núm. 28, pp. 81-104. Accessible a: file:///Users/antoniocaridegomez/Downloads/572-2327-3-PB.pdf
Nacions Unides (2015a). Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni: informe de 2015, resum executiu. Nova York: Nacions Unides. Accessible a: http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/2015/mdg-report-2015_spanish.pdf
Nacions Unides (2015b). Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni: informe de 2015, resum executiu. Nova York: Nacions Unides. Accessible a: http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/2015/mdg_2015_s_summary_web.pdf
Piketty, Th. (2014). El capital en el siglo XXI. Madrid. Madrid: Fondo de Cultura Económica de España.
Piketty, Th. (2015). La economía de las desigualdades: como implementar una redistribución justa y eficaz de la riqueza. Barcelona: Anagrama.
Pogge, Th. (2005). La pobreza en el mundo y los derechos humanos. Barcelona: Paidós.
Sachs, J. D. (dir.) (2005). Invirtiendo en el desarrollo: un plan práctico para conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Nova York: Nacions Unides.
Sotelo, I. (coord.) (2006). Objetivos de Desarrollo del Milenio: una responsabilidad compartida. Madrid: Fundación Carolina-Siglo XXI.
Stiglitz, J. E. (2015). La gran brecha. Madrid: Taurus.
Therborn, G. (2015). La desigualdad mata. Madrid: Alianza Editorial.
UNESCO (2012). Informe de Seguimiento de la EPT en el mundo: los jóvenes y las competencias. Trabajar con la educación. París: Ediciones UNESCO
Derechos
Derechos de autor