Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Avaluació integral de l'impacte del màster en lideratge de la transformació socioeducativa

Vicent Marza Ibañez, Jesús Vilar Martín

Resum


Aquest article analitza els resultats obtinguts amb l’avaluació de l’impacte del Màster en Pedagogia Social i Comunitària: Lideratge de la Transformació Socioeducativa (MPS) i presenta les característiques del mètode d’avaluació proposat. La necessitat de determinar quins són els canvis (tant personals com laborals) que generen las formacions i la voluntat de millora contínua dels programes ha fomentat la posada en pràctica de diferents mecanismes d’avaluació d’impacte. Aquest estudi, a més d’avaluar genèricament l’impacte, ho fa en profunditat, proposa millores concretes de les formacions a estudi i posa el client (els estudiants) al centre de la recerca.

Text complet: PDF PDF (Castellano)