Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

2001: Vol.: 14

Vol.: 14

Articles

Evaluación de políticas educativas (p. 11-32)
Antoni J. Colom Cañellas
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Evaluación de necesidades desde la consulta a expertos como instrumento de planificación educativa (p. 33-48)
Dolores Limón Domínguez
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Evaluación integral de programas-rehabilitación integral de barrios. La experiencia de Palma de Mallorca (p. 51-66)
Lluís Ballester Brage, Carmen Orte Socías, Joan Manel Rosa González
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Cuestionario de evaluación de la formación del educador social (p. 67-86)
Carmen Touza Garma, M. Paz Segura
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La necesidad de planificación y evaluación educativas en la educación no formal. Algunas propuestas (p. 87-100)
M. Immaculada Pastor i Homs
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L'avaluació dels contexts residencials de menors: fonaments per a la seva redefinició (p. 101-114)
Josep Lluís Oliver Torelló
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Plans estratègics i qualitat universitària: el paper de les administracions autonòmiques (p. 115-132)
Martí X. March Cerdà
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Modelos y sistemas de evaluación de la calidad en la universidad española (p. 133-146)
M. Jesús Mairata Creus
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Evaluación de la calidad en la Universidad Española: situación actual (p. 147-162)
Juan Carlos Tójar, Raquel Amado
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Hàbits esportius dels estudiants de la UIB (p. 163-180)
Pere Palou Sampol, Francesc X. Ponseti Verdaguer, P. A. Borràs
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La evaluación formativa en la Educación Secundaria Obligatoria (p. 183-200)
Aina Morey Alzamora
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Elaboració d'un qüestionari per avaluar el grau de satisfacció de les famílies en relació amb el servei educatiu en un institut d'educació secundària (p. 201-212)
Joan Antoni Sancho Castañer
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El marco legal de las becas personalizadas en España: evolución y evaluación (1983-2001) (p. 213-232)
Joan Carles Rincón i Verdera
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Evaluación inicial ante la reforma educativa. La evaluación que los profesores hacen de las dificultades del alumnado (p. 233-246)
Rafael Garcerán Aulet, Manoli Nieto Gómez
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Las evaluaciones del sistema educativo (p. 247-274)
Ángel Vázquez Alonso
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Evaluación de hipertextos: perspectivas de diseño e investigación educativa (p. 275-286)
Rocío Rueda Ortiz
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Análisis de las situaciones de enseñanza/aprendizaje en las aulas (p. 287-296)
Marisa Mir
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