Articles
| Autonomía y calidad de la educación | |
| Jaume Sarramona | 7-21 |
| Democracia cognitiva y comunicación ética de la investigación científica | |
| Anita Gramigna, Fernando Sancén Contreras | 23-36 |
| La sciencia per la formazione | |
| Marco Righetti | 37-49 |
| La filosofía de la educación como civismo: una propuesta de educación moral, cívica, política y social en el marco institucional | |
| Joan Carles Rincón i Verdera | 51-59 |
| La democrazia della conoscenza | |
| Carlo Rosa | 59-72 |
| Indigentes (incapacitados) sem voz e sem vez…. (Histórias de vida de deficientes mentais) | |
| Ernesto Candeias Martins, Horácio Brás Jorge | 73-98 |
| Apuntes, voces y reflexiones en mujeres jóvenes en espacios de vida institucionales | |
| Rosario Pozo Gordaliza | 99-108 |
| Los inicios de la Pedagogía Obrerística en Baleares | |
| Enrique J. García Espasa | 109-119 |
| El sistema escolar al municipi peruà d’Ancón | |
| Ana Core Ribot | 121-131 |
| Burnout y prevención de riesgos laborales, seguridad y salud | |
| Daviu Sánchez Llull | 133-153 |
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