Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Enllaç químic i estructura de les substàncies a l'educació secundària: una crítica a l'ensenyament tradicional i una proposta didàctica alternativa

Aureli Caamaño Ros

Resum


L'estudi de l'enllaç químic i l'estructura de les substàncies és un dels continguts conceptuals més importants i
també més difícils dels que formen el currículum de química de l'educació secundària obligatòria i el batxillerat.
Tanmateix, l'ensenyament tradicional de l'enllaç químic comporta una sèrie de dificultats d'aprenentatge i indueix
una sèrie de concepcions alternatives. En aquest article analitzem algunes d'aquestes dificultats i proposem una
alternativa didàctica centrada en la integració de l'enllaç químic com a interacció i com a procés en el nivell estructural
adequat, alhora que destaquem la importància de relacionar propietats de les substàncies, estructura i enllaç.

Text complet: Text complet