Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

De com l'àtom es va fer útil i ensenyable

Iván Marchán Carvajal, Neus Sanmartí i Puig

Resum


En aquest treball es presenta una proposta didàctica per aprendre un model per a l'estructura atòmica a 3r o 4t d'ESO.
La construcció del model es duu a terme a partir de l'estudi de diverses situacions rellevants per a l'alumnat (contextos).
Es justifica una seqüència d'activitats diverses que ajuden l'alumnat a contextualitzar, descontextualitzar i
recontextualitzar les noves idees clau que s'estructuren entorn del model teòric sobre l'estructura atòmica. També
es discuteix una proposta de progressió d'aprenentatge per a l'estructura nuclear i electrònica de l'àtom des de l'educació primària fins a la postobligatòria.

Text complet: Text complet