Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Precedir, observar, explicar e indagar : estrategias efectivas en el aprendizaje de las ciencias

Gisela Hernández Millán, Norma Mónica López Villa

Resum


Predir, observar, explicar i indagar: estratègies efectives en l'aprenentatge
de les ciències.
Generalment, els treballs pràctics no formen part de les estratègies didàctiques dels professors mexicans de ciències
en el nivell de secundària a causa, entre altres factors, de la infraestructura escolar amb la qual compten. Per
fomentar la incorporació d'aquest tipus d'activitats, es van desenvolupar quatre experiments amb materials de fàcil
adquisició, utilitzant les metodologies POE i per indagació. A més de l'aprenentatge de conceptes, es va propiciar el
desenvolupament d'habilitats fonamentals en ciències.

Text complet: PDF