Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)

Minicursos temáticos para alunos de ensino secundário: uma estratégia de ensino na formação inicial de professores de Química

Joice de Aguiar Baptista, Roberto Ribeiro da Silva, Ricardo Gauche

Resum


El present article descriu les activitats dutes a terme en quatre breus cursos temàtics oferts als estudiants de secundària
d'escoles públiques de Brasília (Brasil). Aquesta estratègia s'inscriu en el context d'una proposta per a estudiants
de formació del professorat de química (llicenciatura en química) per a la realització d'activitats de classe.
Els cursos, dissenyats i realitzats per estudiants del curs de formació del professorat de química, tracten temes relacionats
amb l'alimentació, els polímers, els metalls i l'atmosfera. Els resultats mostren que aquesta és una estratègia
efectiva en la formació inicial de professors de química.

Text complet: PDF