Construyendo puentes conceptuales entre las varias escalas y dimensiones de los modelos químicos

Resum

En aquest treball es descriuen algunes de les dificultats que els estudiants de química tenen per relacionar conceptes
i idees a través de les diferents escales i dimensions en les quals es defineixen els diversos models químics. També es
discuteixen alguns elements de l'ensenyament tradicional de la disciplina que tendeixen a agreujar aquestes dificultats
i es presenten eines didàctiques computacionals dissenyades per donar suport a l'aprenentatge en aquesta àrea.