Articles
| Editorial | |
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| ¿Cómo debemos (o podemos) enfocar las prácticas de laboratorio de Geología? | |
| José Lillo Beviá | 94 |
| Trabajo de laboratorio en la enseñanza de la Geología: reflexión crítica y fundamentos epistemológico-didácticos, El | |
| Joâo Félix Praia, Luís Marques | 95-106 |
| Revisión sobre la utilización del trabajo práctico en la enseñanza de la Geología. Propuestas de cambio | |
| Mercedes Jaén García, Remedios García-Estañ | 107-116 |
| Identificación "de visu" de rocas y minerales | |
| José Antonio Gallegos Díaz | 117-123 |
| Transformando las rocas (Simulaciones con un modelo analógico) | |
| Héctor Luis Lacreu | 124-130 |
| Espacio, recursos y actividades prácticas en el "Aula de materia" de Geología en la Enseñanza Secundaria | |
| Jesús Melero | 131-140 |
| Laboratorio de Geología en la Enseñanza Secundaria: Aspectos organizativos y materiales, El | |
| Juan Luis Cobo, Araceli Páez, | 141-145 |
| Antes de...: Actividades previas a algunas prácticas de laboratorio de Geología | |
| José Lillo Beviá | 146-148 |
| Deformación de las rocas de la corteza terrestre | |
| Jorge Bonito | 149-158 |
| Ordenador como herramienta auxiliar en el laboratorio de Geología en Educación Secundaria | |
| Carlos Oliver, Manuel López Naval | 159-164 |
| Identificación de materiales por su respuesta espectral | |
| José L. Soler, M. Teresa Sasal | 165-170 |
| Noticias | |
| 171-172 |
| Reseñas de libros | |
| 172-183 |
| Internet | |
| 183-184 |
| Cursos, Reuniones, Congresos, Simposios | |
| 184-186 |
| Ficha de inscripción a la AEPECT | |
| 187 |
| Normas para los autores | |
| 188 |
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